那么观察类作文到底该怎么思考、怎么布局、怎么创作呢？可以让孩子试试下面这个方法：四步观察法。

写环境，观察环境的周围有什么

在写观察类作文时，首先要写下观察对象所处的环境，例如在什么时间、什么地方、周围有什么等。

比如在课文《我爱故乡的杨梅》中，作者提到的杨梅就「生长在细雨如丝的南方，沐浴着春雨长成」。

写整体

介绍完环境后还要描写下事物的整体，也就是从远处看它大致是什么样子的，远看整体和近看细节肯定是不一样的。

比如，杨梅就是圆圆的，和桂圆一样大小的深红色小球。

写细节，观察中的重头戏

写细节时，可以想像有人给了你一把放大镜，你拿着它就能看到事物的每一处细节。当然，你还可以通过打开五感来感受事物，也就是“看、听、闻、尝、触摸”。

下面我们来看看“泉灵的素养课”小学员陈秋石的一段作品，在这段作品中，他就用了精彩的细节描写，介绍了自己非常喜欢的一只小狗。

写动作

在写动作时，会动的东西只要尝试写好它不同部位的动作就可以了，但是不会动的东西呢？其实也有办法：用写人的动词展现物的动作。

比如，在课本中的杨梅树就是“吮吸”着春天的甘露，“伸展”着枝条，它的叶子还在雨雾中欢笑。这样的描述，充分展现出了杨梅树的生机与活力。

要注意的是，观察法能够帮助到大家面面俱到地观察事物，但在创作时，不要把自己观察到的所有东西都写上，这会使文章变成流水账，只需要抓住最重要的特点描述就可以了。

怎么样，这个方法是不是简单又有效？快帮孩子收藏，让他练起来吧！